王新波：职教面貌发生格局性变化

      党的十八大以来，我国职业教育积极迎接产业变革的新挑战，对标国家发展新需求，取得了一系列新突破新进展，探索出一条中国特色职业教育发展道路。

　　作为一名职教研究者，我亲历了一系列重要政策的研制出台与落地实施，深切感受到职业教育面貌发生了格局性变化。

　　2014年，习近平总书记专门对职业教育工作作出重要指示，国务院召开全国职业教育工作会议，会前印发了《关于加快发展现代职业教育的决定》，做出了“职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分”的重大判断。

　　2017年，国办印发《关于深化产教融合的若干意见》，提出要健全多元化办学体制，全面推行校企协同育人，健全完善需求导向的人才培养模式。

　　2018年，教育部等六部门印发《职业学校校企合作促进办法》，进一步优化了职业教育发展环境，加强了对“产教融合、校企合作”基本办学模式的政策保障力度。

　　2019年，国务院印发《国家职业教育改革实施方案》指出，“职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位”，正式确定职业教育的类型定位。

　　2021年，首次以党中央名义召开全国职业教育大会，习近平总书记对职业教育工作作出重要指示。同年，中办、国办印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》，明确要求增强职业教育适应性，加快构建“纵向贯通、横向融通”的现代职业教育体系，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，服务技能型社会建设。

　　随着一系列重大战略部署的贯彻落实，职业教育的社会主义办学方向更加坚定，类型定位更加明确，战略地位更加突出，体系建设更加完善，服务经济社会发展的能力显著增强。目前，在现代制造业、战略性新兴产业和现代服务业等领域，一线新增从业人员70%以上来自职业院校毕业生。

　　（原载4月27日《光明日报》。作者系中国教科院职业与继续教育研究所负责人，光明日报记者晋浩天采访整理）